Más de treinta entidades educativas y culturales de España presentan un posicionamiento conjunto ante el Ministerio de Educación
Un total de 38 destacadas organizaciones e instituciones del ámbito educativo y cultural han hecho público un posicionamiento conjunto en el que reclaman una reforma profunda y ambiciosa del Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas (CSEA), el principal órgano consultivo estatal en esta materia.
Esta iniciativa surge en respuesta a la propuesta actual del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, que, según denuncian las entidades firmantes, ‘se aleja del espíritu reformista y de consenso con el que nació la nueva Ley de Enseñanzas Artísticas (Ley 1/2024)’, presentada en su momento como ‘la ley educativa con más consenso de la historia’.
Las organizaciones advierten que el borrador del nuevo CSEA mantiene una estructura desequilibrada y poco representativa, con una participación mínima del estudiantado y un peso excesivo de la administración.
La propuesta, impulsada por la Federación Nacional de Estudiantes de Música, aboga por una mayor inclusión de estudiantes, docentes, centros educativos, profesionales del sector y sociedad civil. Asimismo, se exige una reforma del funcionamiento del Consejo que garantice la transparencia, la participación efectiva y una mayor eficacia.
Entre las entidades firmantes figuran asociaciones estudiantiles tanto de ámbito nacional como europeo, conservatorios superiores y organizaciones del sector educativo, artístico y cultural. Es la primera vez que organizaciones e instituciones de estos diferentes ámbitos se unen en España para adoptar una postura común de esta naturaleza. Entre ellas se encuentran la Academia Catalana de la Música, la Sociedad para la Educación Musical del Estado Español y la Asociación de Centros Superiores de Enseñanzas Artísticas, entre otras.
‘El nuevo CSEA debe convertirse en un verdadero motor de diálogo, corresponsabilidad y transformación‘, afirman desde el grupo impulsor. ‘No podemos construir el futuro de las enseñanzas artísticas con estructuras de participación del pasado’.
Tanto el documento de posicionamiento como el Proyecto de Real Decreto que regula la composición y funciones del nuevo CSEA —actualmente en fase de tramitación y destinado a sustituir al Real Decreto 365/2007, de 16 de marzo, aún vigente— están disponibles para su consulta en el siguiente enlace: https://www.fnesmusica.es/elementor-12808/
El documento permanece abierto a nuevas adhesiones. Las organizaciones o personas interesadas en sumarse pueden hacerlo escribiendo a: info@fnesmusica.es
Deja una respuesta