La creación de la Cátedra de Estudios Árabes de la Escuela Superior de Música Reina Sofía abre un espacio de encuentro entre culturas, recuperando un legado compartido y proyectándolo hacia el futuro a través del estudio, la creación y el diálogo musical, en un marco académico de excelencia y vocación internacional.
Por Dr. Òscar Colomina i Bosch, decano de la Escuela Superior de Música Reina Sofía
En un escenario global donde las artes vuelven a ocupar un lugar central en la construcción de diálogo, la creación de la Cátedra de Estudios Árabes de la Escuela Superior de Música Reina Sofía representa algo más que un proyecto académico: se convierte en una invitación a repensar cómo nos escuchamos y cómo nos comprendemos a través de la música.
La puesta en marcha de esta iniciativa, fruto de la colaboración entre la Escuela Reina Sofía y Qatar Foundation, abre un territorio de reflexión que recupera un legado histórico profundo. España y el mundo árabe comparten una memoria cultural que ha dejado una huella profunda en nuestra música, nuestra poesía y nuestra identidad. La nueva Cátedra no busca revisitar ese pasado desde la nostalgia, sino transformarlo en un laboratorio contemporáneo de conocimiento, creación y encuentro.
Esta Cátedra forma parte de un camino de evolución natural para la Escuela Reina Sofía, una institución que, desde hace casi 35 años, ha defendido una vocación internacional basada en la excelencia y en el intercambio. Este nuevo proyecto amplía esa misión y nos permite comprender mejor un mundo en transformación y formar músicos capaces de habitarlo con sensibilidad, curiosidad y rigor.
Una plataforma para comprender otras tradiciones
Con la llegada de esta Cátedra, la Escuela incorpora un espacio estable dedicado al estudio y difusión de las músicas árabes: sus sistemas modales, sus prácticas de improvisación, la diversidad instrumental y el diálogo —siempre fértil— entre música y poesía. Cursos, conferencias y talleres permitirán a estudiantes y profesorado entrar en contacto directo con intérpretes, investigadores y compositores del mundo árabe, compartiendo un patrimonio sonoro con tanto pasado como futuro.
Comprender estas tradiciones implica ampliar la mirada. Supone asumir que cada cultura ha elaborado su propia forma de organizar el sonido, el tiempo y de dar significado a la experiencia musical. Para nuestro alumnado —jóvenes que se están formando para un mundo profesional inevitablemente internacional—, este ejercicio es más que un aprendizaje técnico: se convierte en una experiencia holística, un ejercicio de integración y de creación de espacios compartidos.
Un primer encuentro para abrir este espacio de reflexión
El lanzamiento oficial de la Cátedra, celebrado hace unas semanas, mostró las posibilidades transformadoras del proyecto. La jornada reunió a profesores y alumnos de la Escuela Reina Sofía, de la Qatar Music Academy y de otras instituciones de toda España en un programa que combinó talleres, conferencias, mesas redondas y un concierto en el Auditorio Sony en torno a los fundamentos del Maqam y la riqueza instrumental de las tradiciones árabes.
El taller de apertura, ‘Escritura para instrumentos árabes: intervalos naturales y el Maqam como fenómeno lingüístico-matemático’, fue dirigido por el Prof. Dr. Mustafa Said (director de Investigación de Qatar Foundation) junto a Taoufik Mirkhan (director del Departamento de Música Árabe de Qatar Music Academy) y un ensemble de la Academia, que introdujeron prácticas de escritura y sistemas modales árabes. Ya durante la sesión de conferencias, el Dr. Said ofreció la ponencia ‘Resonancias de Al-Ándalus: Modos, Maqamat y los hilos melódicos en la música española’, seguida por la intervención de la Prof. Dra. Salwa El-Shawan Castelo-Branco, ‘La música occidental en Egipto: colonialismo, cosmopolitismo y modernidad’. A continuación, una mesa redonda, moderada por la Dra. María Manuel Rijo Lopes da Cunha, reunió a Said, Castelo-Branco y Mirkhan en un diálogo abierto sobre legado, percepción e intercambio.
La jornada culminó con el concierto ‘Ocho siglos: un viaje del Maqam’ en el Auditorio Sony, interpretado por el Qatar Music Academy Ensemble —Ibrahim Kadar (nai), Dr. Hani Al-Khatib (kaman), Ahmed J. Al-Karawi (oud), Dr. Mustafa Said (oud y voz) y Taoufik Mirkhan (qanun)—, en el que se recorrieron ocho siglos de música árabe.
Quien escribe estas líneas asistió con la natural curiosidad de escuchar en directo instrumentos poco familiares en nuestro entorno, descubriendo en ellos una cercanía inesperada y la fuerza de un encuentro musical auténtico. Todo ello con el propósito de crear un espacio vivo donde aprender del otro se convierta en un acto natural, inspirador y compartido.
Escuchar para imaginar futuros
La inauguración de la Cátedra marca el comienzo de un diálogo que irá desarrollándose con cada colaboración, cada concierto, cada encuentro entre jóvenes músicos. Es un proyecto que honra el pasado compartido entre nuestras culturas, pero que mira decididamente hacia adelante, hacia un futuro en el que la música siga siendo un lenguaje capaz de tender puentes cuando otras vías de diálogo se agotan.
Porque escuchar con atención —a una tradición distinta, a una manera nueva de pensar la música, a la voz del otro— es siempre un acto transformador. Con la Cátedra de Estudios Árabes, comenzamos una escucha distinta: una que nos invita a ampliar horizontes, descubrir nuevas sonoridades y, sobre todo, imaginar —juntos— un mundo más conectado.
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