Josep Maria Saperas plantea una revisión crítica del modelo de solfeo tradicional en España. Propone un enfoque integrador que fortalezca el oído relativo y la fluidez musical ante las exigencias del siglo XXI.
Enseñanzas musicales
La pedagogía del Lenguaje Musical como eje de la formación del músico
Ediciones Toys and Dreams desarrolla materiales para la Iniciación y el Lenguaje Musical, apoyados en una metodología sólida y una trayectoria contrastada en centros educativos de todo el país
El Servicio Educativo de L’Auditori: música, educación e inclusión
Desde su creación en el año 2000, el Servicio Educativo de L’Auditori se ha consolidado como uno de los pilares fundamentales de la educación musical en Cataluña
El sistema que crea profesores que no saben enseñar
Quizá tú y yo no podamos cambiar todo el sistema hoy. Pero sí podemos cambiar la experiencia educativa de quienes nos rodean. Y eso ya es un comienzo poderoso
Mujeres y pedagogía musical: presencia, legado e innovación
Desde que la pedagogía musical inició su andadura, las mujeres han estado presentes en la disciplina. Pedagogas que cambiaron el rumbo de la enseñanza musical, pero que no han recibido el reconocimiento debido
Aunque sabemos que es redonda, no dejamos atrás la vieja pedagogía
Los métodos pedagógicos en lo musical siguen alejados de la realidad y de la naturalidad que sí hemos aprendido a ejecutar en otros contextos
Formar músicos, formar personas
Entre la infancia artística y la vida profesional, el músico en formación descubre que la excelencia no solo se mide en virtuosismo, sino en convivencia, cooperación y en la capacidad de hacer de la música un modo de estar en el mundo
Proyecto CAOS y la nueva enseñanza musical
El Proyecto CAOS ofrece una enseñanza musical vivencial desde la etapa Infantil hasta tercero de la ESO basado en la práctica orquestal desde tercero de Primaria
Un nuevo horizonte para los jóvenes directores de orquesta
La Cátedra de Dirección de Orquesta de la Escuela Reina Sofía crea en España una red pionera, combinando formación académica y experiencias en el podio con orquestas profesionales
El desarrollo artístico como puente hacia el mundo
Entre la formación reglada y la realidad profesional se abre una brecha que no siempre resulta fácil de cruzar. El entorno laboral exige autonomía, adaptabilidad y visión
Música Encriptada: juego y creatividad en el aula
Música Encriptada es un proyecto que reúne cientos de recursos didácticos, formaciones para el profesorado y materiales diseñados para el Teatro de la Zarzuela
No, enseñar a tocar un instrumento no es lo mismo
Enseñar a otros a dominar la habilidad de tocar un requiere de unas habilidades didácticas que en muchas ocasiones la asemejan más a otras profesiones, como pueden ser la de médico o la de entrenador deportivo
Continuidad y renovación en el Encuentro de Música y Academia de Santander
Con su prestigio consolidad, el Encuentro abre una nueva etapa encomendando la Dirección Artística a los pianistas Márta Gulyás y Luis Fernando Pérez
¿Qué esconden realmente las enseñanzas musicales?
Las enseñanzas musicales empiezan en un aula, pero ¿qué hay después? La vida cultural y económica que nos envuelve se ve alimentada por aquellos quienes un día fueron estudiantes de un instrumento musical
Músicos profesionales para una sociedad inclusiva
En la Escuela Superior de Música Reina Sofía el proceso educativo del intérprete conecta la excelencia artística con la responsabilidad ética, formando músicos capaces de contribuir a una sociedad más inclusiva
La enseñanza musical en la era digital: competencias docentes para un nuevo escenario
El proyecto DISK, liderado por la Escuela Reina Sofía y otras instituciones europeas, ofrece formación innovadora para docentes de música en la era digital
El Conservatorio Superior de Badajoz a través de sus egresados
Siete ex alumnos del CSMB nos hablan de su paso por el centro y cómo ha influido en su trayectoria profesional
De la precariedad a la oportunidad: reinventar el futuro de la música clásica
La precariedad en la música clásica es un desafío que exige nuevas soluciones. Necesitamos profesionales preparados para innovar, emprender y crear nuevos espacios para su arte
Formación musical con visión práctica e internacional
El Grado en Composición Musical de TAI ofrece una formación creativa, técnica y global. A través de proyectos como Mixtape, el estudiantado vive experiencias reales de creación, grabación e interpretación
Estudios alternativos a cursar la especialidad de interpretación en los conservatorios superiores
Los graduados en interpretación por los conservatorios superiores de nuestro país se hallan en una difícil situación, dado que existe una saturación del mercado laboral
De estudiantes a alumni: ¿un nuevo paradigma para los conservatorios?
El mundo de la música ha cambiado y con él, la necesidad de acompañar a los músicos más allá de su etapa formativa
El Conservatorio Superior de Música de Aragón: rara avis de las enseñanzas musicales superiores en España
El CSMA cumple cuarenta años apostando por la enseñanza musical superior de calidad, afrontando nuevos retos y mirando hacia la nueva Ley de Enseñanzas Artísticas
¿De qué sirve la prueba práctica en una oposición?
La respuesta a esta pregunta puede parecer evidente a cualquiera, esté o no relacionado con la enseñanza musical. No obstante, en no pocas ocasiones se pone en cuestión la idoneidad de esta prueba
Aprender a emprender: un imperativo en la educación artística y musical
En un mundo donde un gran porcentaje de los músicos son autónomos, aprender a emprender se ha vuelto esencial
El músico como lector crítico de la realidad
La música clásica enfrenta desafíos sin precedentes en un contexto marcado por cambios tecnológicos, sociales y culturales
